Τα παρακάτω εναλλακτικά σχέδια διδασκαλίας έχουν μία ομοιότητα και τέσσερις διαφορές από το σχολικό εγχειρίδιο του υπουργείου· και μία συνεργασία μαζί του.
Η ομοιότητα:
Είναι σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του υπουργείου για το μάθημα της Ιστορίας της ΣΤ΄.
Οι διαφορές:
Η πρώτη, που φαίνεται με την πρώτη ματιά, είναι η διαφορετική σειρά των μαθημάτων. (Τα κεφάλαια ακολουθούν μία κατά το δυνατόν χρονική σειρά, για πιο εύκολη κατανόηση από τα παι-διά του χρονικού πλαισίου μέσα στο οποίο διαδραματίζονται τα διάφορα γεγονότα.)
Η δεύτερη φαίνεται στην πιο απλή γλώσσα που χρησιμοποιείται και το πιο απλό ύφος σύνταξης και διάρθρωσης των μαθημάτων.
Η τρίτη είναι πως έχουν προστεθεί μαθήματα, απαραίτητα κατά την γνώμη μας, όπως το αρχικό για τον Μεσαίωνα (που λειτουρ-γεί και σαν «γέφυρα» από την Ιστορία της Ε΄ στην Ιστορία της ΣΤ΄) ή για την Βιομηχανική Επανάσταση.
Η τέταρτη διαφορά είναι πως τα εναλλακτικά μαθήματα (μέχρι στιγμής, και μέχρι να συμπληρωθούν) για τεχνικούς λόγους στα-ματούν στην Μικρασιατική καταστροφή.
Η συνεργασία…
…με το σχολικό βιβλίο έγκειται στην χρησιμοποίηση –σχεδόν όλων– των πηγών που παραθέτει αυτό, κατανεμημένων βέβαια με διαφορετική σειρά ανάμεσα στα διάφορα κεφάλαια των εναλλακτικών μαθημάτων.
Συνέχεια →